jueves, 30 de julio de 2009

El chupacabras

El cupacabras es conocido como el horror de los campesinos por su fama de comerse a los ganados de las persona.

Este siniestro animal la mayor de las veces ataca de noche cuando mayoritariamente todos están durmiendo, nunca se a podido atrapar a este especimen, no se sabe que tipo de animal u otra cosa es.

Su particular forma de atacar a los animales es succionado su sangre, la mayoría de las veces no han escuchado su ataque por que ataca sin hacer ruido y las personas se dan cuenta en la mañana de lo que a pasado.

Este animal con sus afiladas garras puede romper cualquier cosa para entrar y atacar

Los campesinos le puesto muchas trampas para poder atraparlo y eliminarlo de una vez por todas.

Sus colmillos cuando ataca se quedan marcados en el cuello de sus victimas el ataca como un vampiro por que ataca de noche y los muerde el cuello y les supsiona la sangre el solo come animales nunca a atacado a un humano.

No se sabe exactamente como es , pero no me gustaría encontrarme con él.

jueves, 2 de julio de 2009

Revisando la habitación



1. ¿Están presentes en su descripción todos los aspectos relevantes de la habitación? R. si. Tratamos de especificar lo mas que pudimos las características de la habitación detallando cada objeto que se encontraban dentro de ella, hasta lo mas especifico.

2. ¿Ordenaron la información de lo más general a lo más específico?
R: ordenamos las cosas de lo más visible a lo menos, también de los objetos que tenían que estar y los que no, sus colores, su forma y otras cosas que caracterizaban a los objetos.
3. ¿Establecieron adecuadamente las relaciones espaciales entre los distintos elementos? R: si, por que describimos bien las distintas características de los objetos principales y secundarios.
4. ¿Utilizaron palabras o expresiones precisas para nombrar los distintos elementos y sus características? R: si, sus características, colores, formas y otras propias.
5. ¿Utilizaron un vocabulario variado o repitieron las mismas palabras?
R: no, tratamos de usar el más amplio vocabulario que pudimos para dar a conocer las características de la habitación

la habitacion

Revisando la habitación



1. ¿Están presentes en su descripción todos los aspectos relevantes de la habitación? R. si. Tratamos de especificar lo mas que pudimos las características de la habitación especificando cada objeto que se encontraban dentro de ella, hasta lo mas especifico.

2. ¿Ordenaron la información de lo más general a lo más específico?
R: ordenamos las cosas de lo mas visible a lo menos, también de las cosas que tenían que estar y las que no tenia que estar en la habitación , sus colores, su forma y otras cosas que caracterizaban a los objeto.
3. ¿Establecieron adecuadamente las relaciones espaciales entre los distintos elementos? R: si, por que describimos bien las distintas características de los objetos principales y secundarios.
4. ¿Utilizaron palabras o expresiones precisas para nombrar los distintos elementos y sus características? R: si, sus características , colores ,formas y otras características
5. ¿Utilizaron un vocabulario variado o repitieron las mismas palabras?
R: no, tratamos de usar el más amplio vocabulario que pudimos para dar a conocer las características de la habitación